Os dejamos unas imágenes de nuestros trabajos.
¡Genial chicos, os han quedado chulísimos!👌👌👌
miércoles, 30 de noviembre de 2016
MURALES SOBRE LA VEGETACIÓN EN LOS DIFERENTES CLIMAS
Hoy hemos expuesto los diferentes murales que hemos realizado explicando los diferentes tipos de vegetación según el clima en el que se encuentran.
Os dejamos unas imágenes de nuestros trabajos.
¡Genial chicos, os han quedado chulísimos!👌👌👌
Os dejamos unas imágenes de nuestros trabajos.
¡Genial chicos, os han quedado chulísimos!👌👌👌
lunes, 28 de noviembre de 2016
Concurso de preguntas y respuestas
Hoy hemos terminado el tema 3 de Sociales referente al clima.
Como actividad final hemos hecho un concurso de preguntas y repuestas por equipos y se lo han pasado muy bien, ¡los nervios estaban a flor de piel!
Os dejo unas imágenes
Como actividad final hemos hecho un concurso de preguntas y repuestas por equipos y se lo han pasado muy bien, ¡los nervios estaban a flor de piel!
Os dejo unas imágenes
sábado, 26 de noviembre de 2016
25 NOVIEMBRE.DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
El día 25 de noviembre se conmemora el día contra la violencia de género. En el cole hemos preparado una actividad para conmemorarlo. Además hemos visto un vídeo que nos ha impactado.
Os dejamos las imágenes y el enlace del vídeo.
miércoles, 23 de noviembre de 2016
Vídeo visita al Museo de la Selección Española de Fútbol
Os dejo un vídeo que he preparado con las fotos de la excursión de hoy.
¡Seguro que os encanta !😍😍
¡Seguro que os encanta !😍😍
martes, 22 de noviembre de 2016
Ponemos a prueba nuestros aprendizajes
lunes, 21 de noviembre de 2016
INVESTIGAMOS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
Para terminar el tema de Sociales referente al clima, le he pedido que investiguen sobre el cambio climático y que pongan un enlace de youtube.
Las alergias
son cada vez peores. CONSECUENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO. De Carla lópez
Uno de los efectos más raros y a la vez más notorios del
cambio climático refiere a las estaciones, sino,
pregúntale a tus padres o incluso a tus abuelos al respecto. Un buen ejemplo es
lo que sucede con la primavera, que cada año parece llegar más temprano o que
de hecho, se confunde con las demás estaciones (hay quienes aseguran que en
cuestión de tiempo sólo tendremos 2 estaciones: un verano y un invierno de 6
meses cada uno).
El cambio en las estaciones ya está provocando resultados
serios, pues los niveles de polen, por ejemplo, aumentan de forma inusual, lo
cual provoca grandes problemas respecto a las alergias en las personas. Lo peor
es que, según los expertos, el nivel de polen en el mundo llegará a duplicase
alergias son cada vez peores.
EL CAMBIO CLIMÁTICO. ¿QUÉ ES Y CÓMO NOS
AFECTA? DE MIGUEL GRANELL.
Se llama cambio climático a la
variación global del clima de la Tierra. Es debido a causas naturales y también
a la acción del hombre y se producen cambios en la temperatura, las precipitaciones,
la nubosidad, etc. El término "efecto de invernadero" se refiere es
la retención del calor del Sol en la atmósfera de la Tierra por parte de una
capa de gases en la atmósfera. Sin ellos la vida tal como la conocemos no sería
posible, ya que el planeta sería demasiado frío. Entre estos gases se
encuentran el dióxido de carbono, el óxido nitroso y el metano, que son
liberados por la industria, la agricultura y la combustión de combustibles
fósiles. El mundo industrializado ha conseguido que la concentración de
estos gases haya aumentado un 30% desde el siglo pasado, cuando, sin la
actuación humana, la naturaleza se encargaba de equilibrar las emisiones.
El cambio climático nos afecta a
todos. El impacto potencial es enorme, con predicciones de falta de agua potable,
grandes cambios en las condiciones para la producción de alimentos y un aumento
en los índices de mortalidad debido a inundaciones, tormentas, sequías y olas
de calor. En definitiva, el cambio climático no es un fenómeno sólo ambiental
sino de profundas consecuencias económicas y sociales. Los países más pobres,
que están peor preparados para enfrentar cambios rápidos, serán los que
sufrirán las peores consecuencias.
La solución es una concienciación a
nivel mundial y rebajar la emisión de los gases de efecto invernadero llevando
a cabo un cambio hacia una economía sostenible. De no ser así, acabaremos con
nuestro planeta en un futuro a medio plazo. Así que tomemos nota y empecemos a
actuar.
El
cambio climático.Natalia Martínez.
Definición:
El cambio climático es la variación global del clima de la
Tierra y es un cambio estable y duradero.
Causas:
Cualquier factor que genere un cambio sostenido en el
balance entre la cantidad de energía que llega a la Tierra desde el Sol y la
que es emitida desde la superficie terrestre.
Las causas se dividen en dos tipos:
-Causas naturales: incluyen la actividad volcánica, la
energía recibida desde el Sol, variaciones en corrientes marinas o la
circulación atmosférica.
-Causas antrópicas: son las generadas por actividades
humanas como la tala de bosques o la emisión de gases como el CO2, óxido nitroso
y el metano, provocada por la industria, la agricultura y
la quema de combustibles fósilesque hacen que aumente el efecto invernadero y
haya una mayor retención del calor del Sol en la atmósfera terrestre.
De Marcos Martínez
El cambio climático. Ángel Pérez
El cambio climático es un cambio en la distribución estadística de los patrones meteorológicos durante un periodo prolongado de tiempo (décadas a millones de años). Puede referirse a un cambio en las condiciones promedio del tiempo o en la variación temporal meteorológica de las condiciones promedio a largo plazo (por ejemplo, más o menos fenómenos meteorológicos extremos) Está causado por factores como procesos bióticos, variaciones en la radiación solar recibida por la Tierra, tectónicas de placas y erupciones volcánicas. También se han identificado ciertas actividades humanas como causas significativas del cambio de clima reciente, a menudo llamado calentamiento global.
Los científicos trabajan activamente para entender el clima pasado y futuro mediante observaciones y modelos teóricos. Se ha recopilado un registro climático, que se extiende profundamente en el pasado de la Tierra y continúa construyéndose, basado en la evidencia geológica a partir de perfiles térmicos de perforaciones, núcleo removido de profundas acumulaciones de hielo , registro de la flora y fauna, procesos glaciares y peri glaciares, isótopos estables y otros análisis de las capas de sedimento y registros de los niveles del mar del pasado. El registro instrumental provee de datos más recientes. Los modelos de circulación general, sustentados por las ciencias físicas, se usan a menudo en los enfoques teóricos para corresponder a los datos del clima pasado, realizar proyecciones futuras y asociar las causas y efectos del cambio climático.
La definición más general de cambio climático es un cambio en las propiedades estadísticas (principalmente su promedio y dispersión) del sistema climático al considerarse durante periodos largos de tiempo, independiente de la causa. Por consiguiente, las fluctuaciones durante periodos más cortos que unas cuantas décadas, como El Niño, no representan un cambio climático.
El término a veces se usa para referirse específicamente al cambio climático causado por la actividad humana, en lugar de cambios en el clima que pueden haber resultado como parte de los procesos naturales de la Tierra. En este sentido, especialmente en el contexto de la política medioambiental, cambio climático se ha convertido en sinónimo de calentamiento global antropogénico. En las publicaciones científicas, calentamiento global se refiere a aumento de las temperaturas superficiales mientras que cambio climático incluye al calentamiento global y todo lo demás que el aumento de los niveles de gases de efecto invernadero produce.
La Convención Marco de la Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, define al Cambio Climático en su artículo 1, párrafo segundo como un cambio de clima atribuido directa e indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera y que se suma a la variabilidad natural del clima observadas durante períodos de tiempos comparables. Los cambios de clima del Planeta Tierra son de gran preocupación y responsabilidad de todos los seres humanos. El clima es un promedio a una escala de tiempo dado del tiempo atmosférico. Los distintos tipos climáticos y su localización en la superficie terrestre obedecen a ciertos factores, siendo los principales, la latitud geográfica, la altitud, la distancia al mar, la orientación del relieve terrestre con respecto a la insolación (vertientes de solana y umbría) y a la dirección de los vientos(vertientes de Sotavento y barlovento) y por último, las corrientes marinas. Estos factores y sus variaciones en el tiempo producen cambios en los principales elementos constituyentes del clima que también son cinco: temperatura atmosférica, presión atmosférica, vientos, humedad y precipitaciones.
De Marcos Martínez
El cambio climático. Ángel Pérez
El cambio climático es un cambio en la distribución estadística de los patrones meteorológicos durante un periodo prolongado de tiempo (décadas a millones de años). Puede referirse a un cambio en las condiciones promedio del tiempo o en la variación temporal meteorológica de las condiciones promedio a largo plazo (por ejemplo, más o menos fenómenos meteorológicos extremos) Está causado por factores como procesos bióticos, variaciones en la radiación solar recibida por la Tierra, tectónicas de placas y erupciones volcánicas. También se han identificado ciertas actividades humanas como causas significativas del cambio de clima reciente, a menudo llamado calentamiento global.
Los científicos trabajan activamente para entender el clima pasado y futuro mediante observaciones y modelos teóricos. Se ha recopilado un registro climático, que se extiende profundamente en el pasado de la Tierra y continúa construyéndose, basado en la evidencia geológica a partir de perfiles térmicos de perforaciones, núcleo removido de profundas acumulaciones de hielo , registro de la flora y fauna, procesos glaciares y peri glaciares, isótopos estables y otros análisis de las capas de sedimento y registros de los niveles del mar del pasado. El registro instrumental provee de datos más recientes. Los modelos de circulación general, sustentados por las ciencias físicas, se usan a menudo en los enfoques teóricos para corresponder a los datos del clima pasado, realizar proyecciones futuras y asociar las causas y efectos del cambio climático.
La definición más general de cambio climático es un cambio en las propiedades estadísticas (principalmente su promedio y dispersión) del sistema climático al considerarse durante periodos largos de tiempo, independiente de la causa. Por consiguiente, las fluctuaciones durante periodos más cortos que unas cuantas décadas, como El Niño, no representan un cambio climático.
El término a veces se usa para referirse específicamente al cambio climático causado por la actividad humana, en lugar de cambios en el clima que pueden haber resultado como parte de los procesos naturales de la Tierra. En este sentido, especialmente en el contexto de la política medioambiental, cambio climático se ha convertido en sinónimo de calentamiento global antropogénico. En las publicaciones científicas, calentamiento global se refiere a aumento de las temperaturas superficiales mientras que cambio climático incluye al calentamiento global y todo lo demás que el aumento de los niveles de gases de efecto invernadero produce.
La Convención Marco de la Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, define al Cambio Climático en su artículo 1, párrafo segundo como un cambio de clima atribuido directa e indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera y que se suma a la variabilidad natural del clima observadas durante períodos de tiempos comparables. Los cambios de clima del Planeta Tierra son de gran preocupación y responsabilidad de todos los seres humanos. El clima es un promedio a una escala de tiempo dado del tiempo atmosférico. Los distintos tipos climáticos y su localización en la superficie terrestre obedecen a ciertos factores, siendo los principales, la latitud geográfica, la altitud, la distancia al mar, la orientación del relieve terrestre con respecto a la insolación (vertientes de solana y umbría) y a la dirección de los vientos(vertientes de Sotavento y barlovento) y por último, las corrientes marinas. Estos factores y sus variaciones en el tiempo producen cambios en los principales elementos constituyentes del clima que también son cinco: temperatura atmosférica, presión atmosférica, vientos, humedad y precipitaciones.
EL CAMBIO CLIMÁTICO. ANTONIO GABRIEL
Cambio climático es un cambio en las propiedades estadísticas
[] del sistema climático al
considerarse durante periodos largos de tiempo. El
calentamiento global responde a un aumento inequívoco y continuo de la
temperatura media del sistema climático de la Tierra. La causa principal son ciertas actividades que lleva a cabo el ser
humano, en especial, la quema de combustibles fósiles.
domingo, 20 de noviembre de 2016
RESUMEN TEMA 3 SOCIALES. ELCLIMA.
Os dejo el resumen del tema 3 de Sociales sobre el clima.
¡Venga chicos que ya no nos queda nada, éste es el último tema de sociales del trimestre!😅😅😅😅
RESUMEN TEMA 3 SOCIALES. EL CLIMA.
jueves, 17 de noviembre de 2016
RESUMEN TEMA 3 NATURALES. LA NUTRICIÓN II
Os dejo el resumen del tema 3 de naturales. Sería conveniente que mirarais el esquema de presentación del tema y lo compararais.
RESUMEN TEMA 3
RESUMEN TEMA 3
Ultimas actividades del tema de la circulación sanguínea.
Como actividades finales sobre el tema de la circulación y la excreción de la sangre les he pedido investigar una cuestión: ¿Por qué si la sangre es roja vemos en nuestra piel que es azul? Os dejo las respuestas de todos los que me la han enviado.
¿POR QUÉ SI LA SANGRE ES ROJA NOSOTROS LA VEMOS AZUL EN NUESTRA PIEL?
¿POR QUÉ SI LA SANGRE ES ROJA NOSOTROS LA VEMOS AZUL EN NUESTRA PIEL?
¿POR QUÉ VEMOS LAS VENAS
AZULES SI LA SANGRE ES ROJA?
DE ANTONIO GABRIEL
Vemos las venas
superficiales de color azulado debido a un efecto óptico producido por la piel.
En este sentido, las venas solo
parecen azules cuando están situadas aproximadamente a 0,5 milímetros por
debajo de la epidermis. Esto es así porque la luz blanca que se forma
con todos los colores del espectro penetra hasta esta profundidad y hace que
percibamos como azul el color de las venas
PORQUÉ SI LA SANGRE ES ROJA LA
VEMOS AZUL. DE CLAUDIA DÍAZ
Las vemos azules por que vemos las venas superficiales
debido a un
efecto óptico producido por la piel.
¿Por quÉ las venas
son azules.? dE BEATRIZ fERNÁNDEZ
Las venas humanas son blanquecinas, pero la
vemos azulada debido ha un efecto óptico, resultante de la mezcla del color de
la sangre con el color de la piel.
¿Por qué? la sangre se ve
azul. De Carla López
Todos los humanos tenemos la sangre roja, incluso la
realeza, que no os engañen. Pero, entonces, ¿por qué las venas superficiales se
ven de ese color azul verdoso tan característico?
La verdad es que no todas las venas se ven azules, sólo se
ven así las que son muy superficiales, ubicadas aproximadamente unos 0’5 mm por
debajo de la epidermis. Vamos, la vena típica del brazo que siempre os buscan
para sacaros sangre y que suele ser de un azul intenso, por ejemplo. Pues bien
, el motivo de este cambio de color es, como tantas otras veces, una ilusión
óptica.
¿POR QUÉ LA SANGRE SE VE AZUL?. DE MIGUEL GRANELL
Simplemente es cuestión de luz. La luz penetra por nuestra piel para iluminar las venas. Así se produce este efecto óptico.
ADJUNTA UN ENLACE, UNA IMAGEN O UN GIF QUE TENGA RELACIÓN CON LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE.
De Marcos Martínez
De Carla López, Natalia Martínez y Alba Garrido
De Claudia Díaz
¿Por qué las venas son azules si la sangre es roja? Alba Garrido.
Se trata de un efecto óptico debido a la piel.
Cuando vemos cualquier color, lo que estamos viendo en realidad es el reflejo
de la luz de una determinada longitud de onda. Cuando las venas están cubiertas
por la piel, la luz se absorbe y refleja con la longitud de onda que nosotros
percibimos como azul.
¿Por qué vemos las venas azules? De Natalia Martínez
Se trata de un efecto óptico debido a la piel. Las propiedades físicas
de esta van a ser las que determinen el reflejo diferente de luz de
determinadas longitudes de onda. La piel refleja más luz roja que azul a lo
largo de toda su extensión. Sin embargo, en las zonas en las que hay venas, la
cantidad de luz roja reflejada es menor. Así, aunque de la zona de la vena se
refleje más luz roja que azul, al reflejar más luz roja la piel de alrededor,
nosotros percibimos subjetivamente el color azul en la zona de la vena. Las
venas solo parecen aules cuando están situadas aproximadamente a 0,5 mm por
debajo de la epidermis. Cuanto más delgada es la piel y menos grasa subcutánea,
más azuladas se transparentan a través de la piel las venas. En definitiva,
aunque nos llegue más luz roja reflejada nuestra percepción visual nos hace
verlas en azul.
ADJUNTA UN ENLACE, UNA IMAGEN O UN GIF QUE TENGA RELACIÓN CON LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE.
De Marcos Martínez
De Carla López, Natalia Martínez y Alba Garrido
De Miguel Granell
De Claudia Díaz
De María José Belchi
De Antonio Gabriel
miércoles, 16 de noviembre de 2016
Aumentamos el rincón musical 🎵🎵🎵
Seguimos aumentando el rincón musical. Esta mañana, en la hora de música, con Ángel nuestro profesor de música y director del centro, hemos grabado este vídeo tocando los metalófono, xilófonos y carillones. Os dejamos el vídeo!!
Os dejamos la canción "un elefante se balanceaba" interpretada por las maravillosas músicas Carla, Beatriz, Alba y Claudia
Os dejamos el tema principal de "Piratas del Caribe" interpretada por Miguel.
🎷
🎵
lunes, 14 de noviembre de 2016
Trabajamos con la PDI
Hoy en clase de naturales, tocaba situar en diferentes dibujos las partes del corazón, venas, arterias, aparato excretor...Os dejamos algunas imágenes de los voluntarios y voluntarias que han querido salir a la PDI. También os dejo los dibujos por si queréis seguir practicando.
sábado, 12 de noviembre de 2016
ORIGEN DEL NOMBRE "LA MANCHA"
En uno de nuestros muchos debates y a raíz de tratar el tema del clima en España, llegamos al clima de Castilla La Mancha y yo les quise plantear una adivinanza. Y es que el nombre de la Mancha tiene mucha relación con nuestro clima y les pedí que investigaran el por qué de ese nombre, quiénes lo pusieron y de qué palabra original viene.
Os dejo la solución de manos de algunos de mis chicos que les atrajo el tema y quisieron saber más.
LA MANCHA. De Miguel Granell
La Mancha
Os dejo la solución de manos de algunos de mis chicos que les atrajo el tema y quisieron saber más.
PORQUE LA MANCHA
SE LLAMA LA MANCHA
DE CLAUDIA
DÍAZ
La Mancha se
llama así porque :
Primera versión: la
mancha provine del
árabe al-manchara, que significa “tierra llana” o “llanura”. Desde
entonces esta parte de España ya tuvo identidad propia, pues hay que indicar
que ya en 1691 se creó la provincia llamada La Mancha.
Segunda versión: los árabes llamaron Manya a este “campo estepario” de los romanos y tal
palabra significa “sin agua”, lo que originariamente define el carácter de esta
región española.
LA MANCHA. De Beatriz Fernández
El origen de
su nombre es desconocido, aunque varias fuentes afirman su procedencia árabe,
sería pronunciado en árabe como Manxa o Al-Mansha, que se traduce como “tierra
sin agua”.
LA MANCHA. De Miguel Granell
La Mancha viene del árabe "manxa" que significa tierra seca.
Por qué Castilla La Mancha se llama la Mancha
y el origen de la palabra Mancha.
De Alba Garrido.
El origen del topónimo es desconocido,
aunque varias fuentes afirman su procedencia árabe. Se supone que el
topónimo “Mancha” en árabe sería pronunciado como Manxa o Al-mansha, que se
traduce como “tierra sin agua” o “seca”; También encontramos otra forma de llamarla
como es Manya, que se traduce como
“tierra elevada”. De lo cual podemos derivar el significado actualmente de La
Mancha como “tierra elevada” debido a la meseta, con grandes llanuras y sin
agua o seca; viéndose así desde el satélite, una gran mancha seca en el centro
del mapa de España.
Origen del nombre La Mancha. De Natalia Martínez
La Mancha
El origen del topónimo es desconocido, aunque varias fuentes
afirman su procedencia árabe, aunque desde distintas etimologías. Una supone
que “Mancha” era pronunciado en árabe como Manxa o Al-Mansha, que se traduce
como “tierra sin agua” o “tierra de espartos , seca”. Y la otra supone que se
pronunciaba Manya que se traduce como “alta planicie“ o “lugar elevado”.
¡¡Genial chicos!!
Nuestro pueblo está en La Mancha, su terreno es llano y su clima es seco.
TORMENTAS SOLARES
Durante esta semana hemos hablado en clase los diferentes climas, de la atmósfera y de la importancia de la capa de ozono para la vida e nuestro planeta. En nuestro debate apareció el concepto de "tormentas solares". Nos interesó tanto el tema que nos planteamos como reto investigar su significado y cuando se produciría la siguiente.
A continuación os dejo las investigaciones de algunos alumnos.
LAS TORMENTAS SOLARES Y SUS PREDICCIONES. De Carla López.
El
impacto de una tormenta solar sobre la Tierra puede ser un motivo de
preocupación para mucha gente y hoy nos preguntamos si tiene fundamento tal intranquilidad. Saber qué es una tormenta solar, conocer
cómo puede afectarnos y cómo lo hizo alguna tormenta solar en el pasado puede
darnos alguna idea.
¿Qué
es una tormenta solar?
Una
tormenta solar es una explosión de radiación procedente de la liberación de
energía magnética en la superficie del Sol. En estas explosiones se liberan
grandes cantidades de un gas caliente compuesto de hidrógeno y helio cargado
eléctricamente que viaja a través del espacio a gran velocidad.
Las
tormentas solares De Miguel Granell
Las
tormentas solares se producen cuando el ciclo solar alcanza su máxima actividad
y justo después. Es decir, cuando la
actividad magnética del Sol es más fuerte y empieza a descender. Hay un máximo solar
cada 11 años. El último comenzó en 2012
y duró hasta 2013.
Las
tormentas solares provocan sobrecarga en las redes eléctricas, apagones,
averías en satélites y telecomunicaciones.
No se puede
predecir cuándo será la próxima tormenta solar, pero los expertos apuntan que
podría ser en este 2016.
TORMENTA SOLAR. De Beatriz Fernández
Una tormenta solar es un evento en el que la actividad del Sol interfiere en el campo magnético de la Tierra. Aunque el astro está muy lejos del planeta, muchos creen que las tormentas solares no pueden causar reales daños, aunque se ha demostrado que en ocasiones sí.
¡¡GENIAL CHICOS Y CHICAS, MUY BUENAS INVESTIGACIONES!!
martes, 8 de noviembre de 2016
La circulación de la sangre.
Como estamos trabajando la circulación de la sangre en clase de Naturales y sé que os gusta mucho entender cada proceso que ocurre en nuestro cuerpo a través de los vídeos de "Érase una vez la vida", os dejo el siguiente enlace para que veáis el apartado del corazón.
lunes, 7 de noviembre de 2016
Campeonas de Castilla La Mancha de gimnasia rítmica.
Desde aquí queremos dar la enhorabuena a nuestras chicas de clase, Beatriz y Claudia y también a Adriana, que aunque no está en nuestra clase, yo me sigo sintiendo su "seño" y por suspuesto también a Alicia de 4º por haber conseguido ser:
¡¡CAMPEONAS DE CASTILLA LA MANCHA DE GIMNASIA RÍTMICA!!
Estamos muy orgullosos de vosotras chicas, con esfuerzo y tesón todo se consigue.
sábado, 5 de noviembre de 2016
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ANALIZAMOS EL TIEMPO ATMOSFÉRICO DEL MES DE NOVIEMBRE
Hemos empezado a estudiar en Sociales todo lo referente al clima y nuestra profe nos ha pedido que anotemos el tiempo que hace durante cada día en este mes de noviembre, para tener un registro mensual y luego poder hacer un análisis completo de cómo es el tiempo en nuestra localidad y así poder compararlo con los tipos de clima que vamos a ir viendo a lo largo del tema.
Para que sea más sencillo el manejo de estos términos, os dejo un vídeo que seguro que os gustará y que os explica conceptos referentes a este tema.
¡Buen fin de semana chicos!
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